评《关于中国基础教育的理论思考》——李士金生平著述简评(十三)

• 作者: 李士金 郭媛媛
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 李士金 中国基础教育 理论思考
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.19.009

摘要

李士金著《关于中国基础教育的理论思考》,天津教育出版社2017年版.本书博大精深的思想体系包括九大方面:关于中国素质教育的理论思考;关于中国应试教育的理论思考;关于中学生学习基本原则的理论思考;关于中学生各科学习的理论思考;关于中学生学习全过程的理论思考;关于中学生学习方法的理论思考;关于知识智力与创造性思维能力的理论思考;关于中学生学习是否成功复杂因素的理论思考;关于中学生学习成功与中国社会长治久安的理论思考.每一方面内容既具体实在,又深刻独到,原创性很强,比较前此中国教育学术领域研究成果,具有独一无二的划时代特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李士金		128	25	3.0	3.0
2	郭媛媛		2	0	0.0	0.0