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评《关于中国基础教育的理论思考》——李士金生平著述简评(十三)
评《关于中国基础教育的理论思考》——李士金生平著述简评(十三)
作者:
李士金
郭媛媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
李士金
中国基础教育
理论思考
摘要:
李士金著《关于中国基础教育的理论思考》,天津教育出版社2017年版.本书博大精深的思想体系包括九大方面:关于中国素质教育的理论思考;关于中国应试教育的理论思考;关于中学生学习基本原则的理论思考;关于中学生各科学习的理论思考;关于中学生学习全过程的理论思考;关于中学生学习方法的理论思考;关于知识智力与创造性思维能力的理论思考;关于中学生学习是否成功复杂因素的理论思考;关于中学生学习成功与中国社会长治久安的理论思考.每一方面内容既具体实在,又深刻独到,原创性很强,比较前此中国教育学术领域研究成果,具有独一无二的划时代特色.
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构建我国基础教育支出效益评价指标体系的思考
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浅谈我国基础教育存在的主要问题
基础教育
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社会因素
内容分析
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文献信息
篇名
评《关于中国基础教育的理论思考》——李士金生平著述简评(十三)
来源期刊
青春岁月
学科
关键词
李士金
中国基础教育
理论思考
年,卷(期)
2020,(19)
所属期刊栏目
教育理论
研究方向
页码范围
18-20
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12313/j.1007-5070.2020.19.009
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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G指数
1
李士金
128
25
3.0
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郭媛媛
2
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传播情况
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参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
李士金
中国基础教育
理论思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
主办单位:
共青团河北省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-5070
CN:
13-1035/C
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
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