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摘要:
小学五六年级已经非常注重学生阅读能力和阅读策略的培养。在每个单元也有难度比较大,篇幅比较长的阅读文章。如何指导学生更好地掌握阅读内容是每个单元的重中之重。近年我也是有意识的进行了一些学习和实践,试图寻找适合我校教材和学生水平的阅读教学模式。
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文献信息
篇名 小学英语阅读教学模式探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学五六年级 英语阅读教学 模式 探究
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0186-0186
页数 1页 分类号 G
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1 吴太富 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学五六年级
英语阅读教学
模式
探究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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