基于学生科研能力培养的高校实验课新模式探究——以《环境工程微生物实验》为例

• 作者: 佟雪 张蕾蕾 杨霞 肖艳红
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物实验 线上线下 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

《环境工程微生物学实验》具有极强的实践性、应用性的特点.以教师为主导、验证性实验为主要内容的微生物学实验教学模式已无法满足学生的个性化学习需求.以《环境工程微生物实验》为例,从科研项目出发,构建从线上线下相结合的实验体系,探索多元的教学效果,将科研与教学相结合,进行微生物学实验技能和科研素质的训练,培养学生基于科学研究的思维模式的综合实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾蕾		5	10	3.0	3.0
2	杨霞		10	27	3.0	5.0
3	佟雪		4	7	1.0	2.0
4	肖艳红		1	0	0.0	0.0