浅谈疫情背景下如何将幼儿园课程生活化

• 作者: 陈梦梦
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 防疫防控 幼儿教育
• 年，卷（期）: ccd_2020,（12）
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

在疫情背景下,探究幼儿课程生活化无论对于教学本身来说,还是课程生活化的教学经验来说,都有重要意义。教师应当加深对幼儿课程生活化的理解,整合疫情资源,动员全员参与,有效避免特殊时期幼儿课程生活化的误区,满足特殊时期幼儿教育需求,促进幼儿成长。

作者信息

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1	陈梦梦		1	0	0.0	0.0