数形结合思想在小学数学教学中的应用

• 作者: 何玲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数形结合 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 释疑解惑
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2336字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.044

摘要

数形结合思想在教学中的合理应用,能够有效地化解学生对于学习抽象数学的陌生感,展现数学学科抽象复杂外表下的趣味内核,为学生带来更加直观和趣味的学习方式,构建高效的教学课堂.基于此,本文以小学数学教学课堂为主要舞台,思考了数形结合思想的应用方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玲		1	0	0.0	0.0