德国职业教育体系构成及其特点研究

• 作者: 周奕珺 孙卓
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 职业教育 教育体系
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究2
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G719
• 语种: 中文

摘要

以"双元制"为代表的德国职业教育体系推动了德国经济高质量增长,并且取得了举世瞩目的 成绩.我国正在开展职业教育体系和应用型本科高校的改革工作,通过深入了解德国职业教育体系构成并总结其特点,希望对我国职业教育改革具有借鉴意义.整体来讲,德国职业教育体系始于基础教育,由职业定向、"双元制"、以职业学校为基础的初级培训、"双元制"学习方案、高等教育学习方案、继续教育培训等六个要素构成.同时,德国职业教育体系的运转得益于德国联邦政府、行业协会、高校、科研机构等多方配合,才能实现培养高素质应用型的人才的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙卓		8	2	1.0	1.0
2	周奕珺		1	0	0.0	0.0