"电化学研究方法"多元化教学模式与考核方式改革研究

• 作者: 曹殿学 杨萍 果春焕 殷金玲 温青 王贵领
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "电化学研究方法" 多元化 教学模式 考核方式 PBL
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

"电化学研究方法"是面向化学工程与技术专业和材料学专业的一门研究生专业选修课程.通过采用PBL探究式教学模式的课堂讨论环节、课堂测验环节、英文文献阅读和总结环节、自选自做电化学实验等多元化教学模式和相对应的多元化考核方式来加强学生的创新意识和创新能力的培养,也为下一步研究生顺利进入硕士课题研究奠定了良好的理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍	哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院	16	100	6.0	9.0
2	王贵领	哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院	38	209	8.0	13.0
3	温青	哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院	64	1048	21.0	31.0
4	殷金玲	哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院	32	241	9.0	15.0
5	曹殿学	哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院	28	176	8.0	12.0
6	果春焕	哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院	23	85	5.0	8.0