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摘要:
减负不是单纯的减少作业的数量,而是在遵循孩子年龄段的学习规律的情况下精心设计教学内容,并且最大程度的提高课堂的效率,合理的安排教学过程,精心组织教学及各项课内外活动,探索适合儿童身心发展规律的教学方式.小学数学教师必须要重视教学方法和教学模式的改进,不断创新教学手段,制定完善的教学方案.只有这样,才能达到减轻学生学业负担,提升学生学习效率的目的.
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探究小学数学作业中如何实施增效减负
小学数学
增效减负
实施方式
看法建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学减负浅谈
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 减负 分析
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 499-500
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
减负
分析
研究起点
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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