对小学科学教学生活化的实践与思考

• 作者: 庄秀娥
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 教学方式 应用与拓展 生活化
• 年，卷（期）: wldh_2020,（21）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

科学教育是现代教育的重点,我国也早就在小学开设了相应的科学课程,旨在帮助学生更清楚地感知生活、认识世界。小学科学这一课程的主要教学目标是萌发学生的科学意识,激发学生的探索欲望,教授学生科学知识,培养学生的科学素养。因此,把生活化的教学方式带入小学科学课堂,可以让学生迅速投入到对科学知识的探索与学习中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄秀娥		7	2	1.0	1.0