小学数学教学中有效问题情境的创设分析

• 作者: 周辉
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 教学 分析 情境创设
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教学中,老师会充分了解学生的心理状态和学生的关注点,并根据这些来进行问题情境的创设.这种方法一般是问题情境中会出现关于学生感兴趣的事物如有关动画、电视节目的内容等,它可以结合学生们的关注点来提高他们的参与主动性,从而让课堂更加活跃.不仅如此,由于这种方法还会引导学生们在日常的学习生活中察觉到和数学相关的问题,并利用自己学到的知识加以解决,从而提高学生们自主解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周辉		1	0	0.0	0.0