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趣味性教学模式在小学数学教学中的构建
趣味性教学模式在小学数学教学中的构建
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摘要：
在目前的小学数学教学中，要想提高教学的有效性，就必须要能够在教学的过程中引入趣味性教学，让学生能够在有趣的教学环境中展开对于小学数学的学习，从而降低小学生学习小学数学的难度，提高小学生的学习效率，有效的帮助小学生完成对于小学数学知识点的掌握。本文将对目前的小学数学教学中如何进行趣味性教学进行阐述。
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小学数学
教学
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文献信息
| 篇名 | 趣味性教学模式在小学数学教学中的构建 | ||
| 来源期刊 | 女人坊（新时代教育） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学数学 教学趣味性 构建方式 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00097-00097 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学趣味性
构建方式
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期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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