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摘要:
随着我国文化强国建设的持续深化,全面育人目标日渐清晰。因此,钢琴教学中融入德育无疑是一个全新的方向与理念展现,这也将充分发挥音乐德育的作用,为高校的德育建设提供新的实现途径。结合课程思政的基本观点与理论,本文将深度分析高校钢琴教学与德育教学在融合方式与策略上的实践,实现高校德育教学的新发展,同时进一步实现钢琴教育与德育的有效结合。
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文献信息
篇名 课程思政视域下德育与高职院校钢琴教学融合的策略
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 钢琴教育 德育教育 课程思政
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育教研┆职业教育
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.16.078
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴教育
德育教育
课程思政
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
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