相机追问,将思考引向深处

• 作者: 官敏
• 来源期刊: 读与写:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 追问 时机 思维 案例
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（8）
• 页码范围: 0236-0236
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

课堂教学中,教师的提问像发出的光束,引领学生的思维走向远方。课堂上教师要抓住时机,不断追问,不断地发出不同方向的一束又一束的光去开启学生的思维。相机追问,将学生的表层学习引向深度学习,培养学生思维的敏捷性、深刻性和多元性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官敏		2	1	1.0	1.0