"智慧教育"背景下师范生教育能力发展研究

• 作者: 崔宏园 李梦晨 刘梦 陈俊呈
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 智慧教育 师范生 发展
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

智慧教育以开放、共享、交互、协作、泛在为基本特征,是一种以教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统模式的教育手段,其数字化、网络化、智能化、多媒体化的技术特点为师范生教育技术能力的培养提出了挑战.本课题以"智慧教育"为背景,主要针对烟台、威海部分地区,在调查中主要以走访、调查问卷的形式了解在校师范生、在职教师以及退休教师对"智慧教育"的看法以及掌握程度,着重分析师范生教育能力发展的有关问题,在此基础上,对"如何培养适应时代的师范生""师范生应当具备哪些能力""师范生上岗如何利用智慧教育平台"进行研究.其中,各地区中小学普遍存在教师信息化教学技能单一、智慧教育人才匮乏等问题,个别中小学存在信息化教学设备落后等不足,乡镇学校表现尤为明显.本课题的最终目的是为智慧教育与师范生的有机结合提出可行性建议,推动我国教育事业发展.