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摘要:
本文从学科核心素养理念出发,探讨幼儿文学学科核心素养的内涵,阐明幼儿文学学科核心素养的幼儿为本、文学底蕴、自主发展、实践创新四大构成要件,阐述幼师生须具备的正确的儿童观、理解和鉴赏能力、自我发展能力、学科实践和创新能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼师生幼儿文学学科核心素养初探
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 幼师生 幼儿文学 核心素养 学科核心素养
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慧 8 0 0.0 0.0
2 柏秀娟 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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幼师生
幼儿文学
核心素养
学科核心素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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1322103
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