浅谈科学数学观指导小学数学教学策略

• 作者: 朱广安
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科学数学观 小学数学教学 相关建议
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 00016-00016
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学数学教学中，很多小学数学教师对于数学观的重视程度是不够高的，很多小学数学教师都将数学单纯地看作是培养学生数学思维，提高学生考试成绩的一门学科，但是其实思想意识的培养远远超过于对于学生基本数学知识的培养，数学观的培养可以帮助学生树立正确的人生观、世界观以及价值观，而学生三观正则更容易积极地参与到数学的学习中去，由此可见，培养学生正确的学习观是十分重要的，而由此则需要的是数学教师自身有着科学的数学观，这样才能够正确地引导学生学习好数学这门学科，而如何运用科学的数学观来指导小学数学教学的策略就是本文研究的重点。

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1	朱广安		1	0	0.0	0.0