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摘要:
2020年突发新型冠状病毒肺炎疫情,全国高校都采取了网络授课的教学方式.不同于以教师为主的理论课程,实践课程是以学生为主体,教师为辅助.采用网络在线的方式开展实践课程教学,这种新模式给大学教师带来了新的挑战.本文结合笔者的教学经历对这种新模式进行了深入探索与实践,保证了教学质量.
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在线开放课程
MOOCs
翻转课堂
混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 疫情下高校实践课程的在线教学探索与实践
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 疫情 实践教学 网络授课 在线教学
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 高校教育
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G642.423
字数 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.30.09
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭平 8 8 2.0 2.0
2 谭安平 18 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
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  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
疫情
实践教学
网络授课
在线教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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57598
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