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摘要:
课堂是数学学习的主要场所,可以培养学生学习的习惯,教授学生学习的方法.数学教学注重的应该是生活的实践,能够将课堂和课外有效地结合起来.教师应带领学生由封闭的课堂走向真实的生活,用生动有趣的生活学习代替枯燥的课堂学习.教师树立的是"大数学教育观",应改变和突破课堂与课本的封闭局面.用社会生活突破教学的封闭性,扩展学生的学习领域和道路,从而有效地提高数学课堂的教学效率.
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文献信息
篇名 探究如何让生活走进小学三年级数学课堂
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 生活 小学三年级 数学课堂:探究
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 629
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学三年级
数学课堂:探究
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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