浅谈小学语文读写结合的教学策略

• 作者: 曹丽红
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（7）
• 页码范围: 0051-0051
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在语文这门学科中，阅读和写作是语文教学中的两座大山，是至关重要的两个部分，二者的关系缺一不可，相辅相成。阅读是将知识融入身体进行内化，写作是将内化的东西进行改编然后输出。本文主要探讨的是如何培养小学生对语文的阅读兴趣，并且发散他们的思维，对输入的东西进行整合内化，最终通过写作的方法将它输出。体现出读写结合在实际的应用中发挥出来的作用，对提升学生的文化素养写作水平等等都起到了重要作用。

作者信息

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1	曹丽红		1	0	0.0	0.0