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摘要:
在语文这门学科中,阅读和写作是语文教学中的两座大山,是至关重要的两个部分,二者的关系缺一不可,相辅相成。阅读是将知识融入身体进行内化,写作是将内化的东西进行改编然后输出。本文主要探讨的是如何培养小学生对语文的阅读兴趣,并且发散他们的思维,对输入的东西进行整合内化,最终通过写作的方法将它输出。体现出读写结合在实际的应用中发挥出来的作用,对提升学生的文化素养写作水平等等都起到了重要作用。
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篇名 浅谈小学语文读写结合的教学策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 读写结合 教学策略
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0051-0051
页数 1页 分类号 C
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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