小学英语语篇整体教学的实践对策

• 作者: 茹春梅
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学英语 语篇教学 实践对策
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.096

摘要

语篇整体教学指以学生为主体，创设恰当的语言环境，让学生在具体的语境中学习词汇、语法等内容，将完整的语言知识教授给学生，使学生进行系统化的学习，能有效提升学生的语言综合能力。在小学英语中运用语篇整体教学法，教师要意识到语篇教学的重要性，改变传统以单词积累为主的教学模式，培养学生的篇章意识，让学生真正体验英语阅读的乐趣，激发学生学习的主动性，同时给予学生正确恰当的引导，使学生更好地理解与运用所学知识，逐步提高学生的英语综合能力，从而让小学英语教学实现质的飞跃。