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摘要:
初中英语教学在初中学习中一直被重点关注,长期以来,家长、学校、教师不断重视英语教学,在初中这个阶段,我们一直面临两个问题:如何让学生在学好英语的同时积极、快乐、主动地学习?怎样给学生创造良好舒适的学习环境?我们要让学生积极、快乐、主动地学习,让学生在学好基础知识的同时对英语产生兴趣,在以往的英语教学中,更多地是教师教、学生学。
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交流互动
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打破
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激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂互动教学模式及其有效性分析
初中英语
互动教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中英语课堂交流——互动教学模式研究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 教学模式研究 初中英语教学 初中英语课堂 初中学习 主动地学习 基础知识 交流——互动 学好英语
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琮琮 山东省淄博市博山区山头镇中心学校 2 0 0.0 0.0
2 周迎 山东省淄博市博山区山头镇中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式研究
初中英语教学
初中英语课堂
初中学习
主动地学习
基础知识
交流——互动
学好英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
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