高考英语中读后续写的建议

• 作者: 刘洪庆
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高考英语 英语书面表达 写作技能 新题型 读后续写 新课程标准 学生写作 作文
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着高考改革的推进,新课程标准对学生写作提出了新要求,作为高考改革的试点山东省高考中英语书面表达形式也有了新变化:作文比重由原来的1篇增加到2篇,增加了读后续写新题型,作文的分值也由25分提高到了40分。读后续写这一新题型的出现,对山东考生提出了新挑战,许多学生找不到写作的切入点。现结合个人工作经验,从以下几个方面就写作技能的提升提出如下建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪庆		1	0	0.0	0.0