学前教育幼儿园区角游戏活动的策略研究

• 作者: 李艳霞
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 教育 游戏
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0282-0282
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在《3-6 岁儿童学习与发展指南》研究、实践的背景下，如何 充分发挥幼儿这一阶段的优势，通过科学的游戏活动促使幼儿获 得更好的学习效果就成为了当下学前教育领域备受人们关注的内 容之一，为了实现这一学前教育阶段的幼儿教育的目标，幼儿园 区角游戏活动出现在人们的视野之中，幼师们希望通过幼儿园区 角游戏活动的方式满足这一阶段幼儿的成长、学习需求，进而凸 显幼儿园区角游戏活动的教育意义所在。基于此，本文将结合以 往幼儿园教育的经验入手，探究学前教育阶段幼儿园区角游戏活 动的策略，希望能够对后续课程的展开予以帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳霞	河北省迁安市直属机关幼儿园	2	0	0.0	0.0