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摘要:
本文以教学《平行四边形的面积》为例,论述在小学数学课堂教学中运用交互式电子白板的途径,认为教师可利用交互式软件在导入时创设互动情境、在突破重难点时活跃学生思维、开展闯关练习活动、在课堂总结时让学生自我反思,突显学生的主体地位,让数学课堂变得灵动。
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文献信息
篇名 交互软件在小学数学课堂中的应用——以《平行四边形的面积》教学为例
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 交互式多媒体 小学数学 《平行四边形的面积》
年,卷(期) 2020,(37) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘世银 安徽省合肥市肥西县严店乡中心学校 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式多媒体
小学数学
《平行四边形的面积》
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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1322103
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