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摘要:
目前五年制师范学前教育专业的数学教学存在一些问题,怎样才能够突破困境是我们当前需要思考的问题.笔者认为,五年制师范学前教育专业的数学教学应该将学生实际情况作为出发点,制定出适合学情的教学计划;从教学方法方面着手优化,夯实学生基础;通过开展活动,让学生在活动中学习数学.
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文献信息
篇名 浅析师范学前教育专业数学教学的方法
来源期刊 青年时代 学科
关键词 师范学前教育专业 数学教学 方法
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 219-220
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
师范学前教育专业
数学教学
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