小学语文教学中激发文本阅读兴趣的有效策略

• 作者: 金联中
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文教师 文本阅读 小学生 教学方式 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0060-0060
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文教师在对小学生开展文本阅读教学时需要坚持弃旧从新的原则，重视传统教学理念的革新，通过多种途径引导班 级学生参与到文本阅读和情感思考中。在对学生进行阅读教育的过程中，语文教师需要提高学生参与文本阅读的兴趣，要指导学 生对文本内容进行多个层面的探索，重视对文本写作特色与情感态度进行分析与有效体验。所以本文主要分析语文教师如何激发 小学生参与文本阅读的兴趣，希望给日后的课堂教学提供一定的理论借鉴。

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