战"疫"中的课程思考:低中年级英语课程思考与发展设想

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 颂雅风
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

己亥未,春子庚,荆楚大疫,染者数万,众惶恐,举国防.突如其来的疫情,打乱了正常的教学秩序.经过不断尝试、调整各种教学方法及手段,改变已有的固化直播教学模式为学生自主学习清单方式,孩子有了更多的自主权,为学生提供了全新的学习尝试,对今后的教学也深有启示. 一、教与学模式转变 结合低中年级段孩子的身心和学习特点,基于"核心素养"的课程目标,结合蒲公英课程体系,着力于培养孩子的自主学习能力,在任务驱动下,自主学习模式与线上学习相结合,打破时间与空间上的局限性,有效利用了时空的优势.