小学数学课堂导入方式的有效探寻

• 作者: 黄晓华
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 高效课堂 导入方式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.164

摘要

高效的课堂教学质量与教师在教学各环节的努力是成正比的,为了提高数学教学的效率以及课堂质量,教师需要打造有趣且创新的课堂教学环节,激发学生的学习兴趣以及学习热情,从而真正提高课堂的教学效率,实现高效课堂.而课堂导入是课堂教学重要的组成部分,对课堂教学效果的提升,具有重要的影响.可以为学生设计多元化的课堂导入,诱发学生的学习兴趣,增进学生获取新知的内驱力和主动性,提升学习的效果,推动学生更好、更快地发展.