应用型高校“课程思政”建设中协同育人“四导”工作体系建设研究

• 作者: 董艳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 应用型高校 课程思政 协同育人 “四导”工 作体系 建设
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文以南宁学院为例,论述应用型高校“课程思政”建设中协同育人“四导”工作体系的构建,即在课程育人体系中贯穿思想引导、行为倡导、能力指导、个性辅导,提出实施措施:统筹推进课程育人工作,做好学生的思想引导;塑造学生良好的行为习惯,不断深化学生的行为倡导;突出学业发展指导,发挥实践教学与创新创业指导功能;协调推进服务育人,做好联动服务和个性辅导。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董艳		14	10	2.0	3.0