小学数学课堂教学中有效情景的创设分析

• 作者: 李杰
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学课堂 教学中有效情景创设分析
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0104-0104
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学数学课堂教学过程中，往往要运用多种情景模式，这样才有利于课堂的正常有序进行，保证课堂能够体现出良好的教学质量。所以说当下就应该对创设情境模式进行不断的学习，从而能够根据每个班级的具体情况，建设出良好的情景教学模式，让学生能够产生良好的学习积极性，并逐渐养成良好的数学学习习惯，为今后的进一步学习能够打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰		2	0	0.0	0.0