小学语文教学中实行差异教学的有效性分析

• 作者: 高倩
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 差异教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0116-0116
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文课程教学阶段，关注学生发展需要，调整课程教学模式将差异教学方法。此时小学生在课程学习期间，拥有 良好的思想意识，结合自己的学习情况积极进取，能够给自己的未来发展奠定良好条件，对此笔者将结合实践开展细致化的分析 探讨，以期能够给广大教师带来积极借鉴参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高倩		2	0	0.0	0.0