浅谈小学语文识字教学方法改革与创新

• 作者: 马道路
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 教学体系 识字教学 教学创新 改革方案
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0127-0127
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学一年级生正处于语文学习的初始阶段,在这个时期的他们务必要打下扎实的语文学习基础,从而确保在未来的语文学习中走得更远。小学语文教师在对一年级学生开展识字教学的过程中,不能够抱残守缺、故步自封,需要时刻丰富教学方法,创新教学体系,令学生在接受识字教学的过程中,得到学习乐趣,提升识字乐趣,品味到语文识字学习的美好,行进在正确的识字学习的轨道中来,更应该令学生不畏惧语文学习的困难和险阻,取得长足进步。

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1	马道路		1	0	0.0	0.0