小学数学课问题教学模式的建立分析及研究

• 作者: 贺锡祥
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 学生 问题意识 问题教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 791-792
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济文化的快速发展,教育领域面临着重大的转型,不论是教师还是学校,都需要对自身的教育教学方式及时反思和创新,尊重学生的主体地位.在小学阶段,学生的学习主动性与创新意识对于学生良好学习习惯和整体综合素质的提升都具有极大的促进作用,尤其在小学阶段数学学科的教学中,如何激发学生的质疑精神,使学生敢于、乐于去提问、表达自己的想法,本文即从对小学生在数学学习中的问题意识的培养这一角度进行深入研究,并就如何建立小学数学课问题教学模式提出一定的建议,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺锡祥		1	0	0.0	0.0