新工科背景下基于CDIO的嵌入式系统的工程教育改革与实践

• 作者: 严胡勇 朱超平 杨永斌
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 CDIO 嵌入式系统 混合教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 157-161
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

为了适应新工科背景下嵌入式系统人才的培养需求,对嵌入式系统课程教学进行综合改革,针对嵌入式系统课程在传统教学中存在的问题,引入CDIO教学理念,并根据CDIO的教学理念,以培养工程型人才为目标,以项目化的教学内容为主体,在教学中采用混合教学模式,重新组织教学内容,改进实践教学内容,强化学生实习实训,提高学生的工程应用能力,培养学生的团队协作能力,并建立工程化的考核方式,从而全面提高学生的工程实践能力。经过近年来的教学实践表明,该教学模式不仅能够提高学生的学习能动性、积极性、创新型和应用能力,而且对其他课程的教学改革也具有一定的参考价值。