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摘要:
小学数学是小学阶段重要的学科,但是该学科有着较强的抽象性与逻辑性。小学阶段是一个人学习习惯与生活习惯养 成的关键时期,因而不仅仅需要关注学生的文化课程,更需要重视学生个人生活与学习习惯的养成。
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小学数学
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习惯
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浅谈小学数学实现养成教育的策略方法
小学数学
养成教育
策略分析
小学数学学习的养成教育
养成教育
小学数学
习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学课堂中养成教育的贯穿
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学数学 课堂 养成教育
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0213-0213
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 唐传坤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂
养成教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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