探析幼儿区域游戏中的支持性策略

• 作者: 冯青青
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 教学游戏化 游戏生活 支持性策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生的生活教育理论,给幼儿园教学游戏化的实践和探索指引了方向.在游戏化的实践和探索中,教师应如何优化自己的角色定位,怎样观察、对幼儿学习行为作出评价,如何支持幼儿行为成了大家所关注的问题.观察不仅是幼儿成长的轨迹,也是教师了解幼儿以及制定教育计划的基础,在认识幼儿的时候把握好方向和纬度,始终坚持自由、自主的理念,观察孩子的行为,倾听孩子的心声,读懂孩子的需要,运用适当的有效的策略去支持、引导他们,从而凸显出孩子们游戏的真正价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯青青	江苏省南通市如东县县级机关幼儿园	2	0	0.0	0.0