“先学后教,高效课堂”小学数学教学模式构建探析

• 作者: 邱文桂
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 先学后教 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0233-0233
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课程标准要求教育教学要以学生为主体,对此就要改变传统灌输式的教学方式,构建“先学后教,高效课堂”小学数学教学模式,充分发挥学生自主学习能力,不断提高小学数学教学效果。因此本文主要探讨如何构建“先学后教,高效课堂”小学数学教学模式,旨在为相关工作者提供借鉴。

作者信息

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1	邱文桂		3	0	0.0	0.0