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摘要:
STEAM教育作为一种新的教育范式,被全世界各个国家采用.近年来,幼儿教育界也掀起了STEAM教育风潮.目前,我国的幼儿艺术教育正在经历着转型时期,STEAM教育为我国艺术教育提供了借鉴:加强教育的跨学科性和融合性、注重教育内容的生活化和情境性、扩展艺术教育的内涵和外延、树立坚定的STEAM教育理念.
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文献信息
篇名 STEAM教育对我国幼儿艺术教育的启示
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 STEAM教育 幼儿教育 艺术教育
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教师观点
研究方向 页码范围 299-300
页数 2页 分类号 G40-01
字数 2873字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张焱鹏 3 2 1.0 1.0
2 陈金玲 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
STEAM教育
幼儿教育
艺术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
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