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摘要:
在狠抓新时代高校本科教育工作的大背景下,如何提升翻转课堂教学模式的教学效果,打造具有"高阶性、创新性、挑战度"的"金课",成为当前高等教育改革的热点问题.文章分析了翻转课堂教学模式实践中存在的问题,从课前准备、课中组织、课后提升三个阶段探讨了如何构建基于"金课"建设标准的翻转课堂教学模式,以期为提升高等教育质量提供有益借鉴.
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文献信息
篇名 基于"金课"建设标准的翻转课堂教学模式建构研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 翻转课教学模式 "金课"建设 高阶性 创新性 挑战度
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 265-267
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4765字 语种 中文
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1 姬彦红 9 104 4.0 9.0
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