基于合作学习理论的高职英语混合式教学模式研究

• 作者: 张晓瑶 李娜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学模式 合作学习 高职英语
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆师资
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

采用混合式教学模式符合目前高职英语教学要求,能够满足教学和学习需要.教师在线上线下结合的教学过程中充分发挥学生的主动性,合理利用学生之间的互动、同伴之间的互助与监督开展合作学习,构建学习共同体,能够增加学生参与学习过程的机会,弥补高职英语大班教学存在的不足,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		5	1	1.0	1.0
2	张晓瑶		1	0	0.0	0.0