建构支架,引导学生有效写作

• 作者: 邵燕
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 写作指导
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

支架教学模式是以维果斯基的"最近发展区"理论为指导提出来的.维果斯基在最近发展区理论中指出,学习者有两个不同层次的认知发展水平:当下现有水平和未来可能达到的水平.这两种水平之间的就是最近发展区.学习者只有跨越了最近发展区,才能实现认知水平的提升.英语教学互动的目的之一是引导学生实现认知能力和学习能力的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵燕		3	0	0.0	0.0