浅析小学语文童话教学的对策

• 作者: 丁志立
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 童话教学 对策
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新时代的小学语文教育是在中国特色社会主义思想的引导下, 在中华上下五千年的历史传统文化积淀的基础上,对小学生寄语新时代特色相结合的汉语文化教育.教育的成功与失败在于社会的文明氛围,学校的正确领导,老师的正确引导,家长的正确指导,以及学生的自我鼓励.而作为重要的衔接力量, 小学语文教师的教学质量往往引起了许多方向的关注.提高教学质量的重要方法之一,即应用童话故事进行教学,对于小学生更好地理解语文知识、激发学习兴趣、理解做人道理具有重要的推进作用.基于此,本文对小学语文童话教学的对策进行研究,以供参考.