高中英语教学中进行思维训练的途径分析

• 作者: 司源
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生思维品质的培养是新课改和素质教育所要求的,也是学科核心素养所倡导的.而学生良好的思维品质不是凭空具备、自然而成的,而是需要经过不间断、反复、持久、科学的思维训练来完成的.如何在高中英语课堂中训练学生的思维,打通思维训练的途径值得思考.英语是一门工具性语言.学生在理解、学习、运用时便伴随着思维活动的参与,或发散性思维、或批判性思维、或逻辑性思维,或创造性思维,对其进行针对性训练十分必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司源		1	0	0.0	0.0