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摘要:
由于标本缺乏、生物安全、实验操作繁琐等原因制约了病原生物学实验教学质量的提高,疫情期间我校利用虚拟仿真实验平台进行实验教学保证了教学进度.未来高校教育应构建线上线下一体化教学系统.确保疫情过后,针对病原生物学实验传统教学存在的问题,线上线下优势互补,利用信息化技术充分挖掘网络教学资源,组织精干师资开发线上课程,加强实验虚拟仿真平台建设,改进教学方法等逐渐向智慧教学过渡.
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文献信息
篇名 大疫之下病原生物学实验教学改革的探索和思考
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 病原生物学 实验教学 虚拟仿真
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 206-207
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
病原生物学
实验教学
虚拟仿真
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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74062
论文1v1指导