胸外科临床实习护生多模式综合带教的应用价值

• 作者: 李怡璇 谭祥秀
• 来源期刊: 中外医学研究
• 关键词: 胸外科 临床实习护生 多模式综合 带教模式
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 176-179
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2020.36.070

摘要

护生在实习期需要尽快调整角色适应新工作环境,尤其对胸外科这样一个专科性很强的科室,做好临床实习护生的带教,使其尽快掌握实习难点和重点,确保教学质量,是科室带教老师面临的问题.随着教学理念的发展及长期教学经验的积累,近年来以问题为基础的教学法、以病例为基础的教学法、PBL结合工作坊教法、自我导向学习法、PDCA结合情景模拟教学法成为多模式综合临床护理带教模式,多家医院胸外科护理带教团队运用多模式综合带教模式与传统带教模式相对比探索科学合理、高效的胸外科专科临床护生带教模式.为进一步探讨胸外科临床实习护生带教模式,现综述如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李怡璇		2	0	0.0	0.0
2	谭祥秀		5	31	3.0	5.0