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摘要:
要想提高小学生学习数学的质量和效率,教师首先就要引导学生树立正确的数学思维,学生只有具备一定的数学思维能力,才能将所学的知识运用到解决实际问题的过程中,从而促进学生实践能力和应用能力的提升,进一步提高小学数学教学的实效性.
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小学数学教学
抽象性思维
培养
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文献信息
篇名 浅谈小学数学思维的培养策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 学生 数学思维 培养策略
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学生
数学思维
培养策略
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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