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摘要:
中职学生是个很尴尬的群体,他们大多是因为成绩原因被剩下,原本就是基础教育中经常被忽视的弱势群体,相对于一般高中生来说,他们的心理或许更容易出现问题.每一位中职一线教师都应做好与学生的角色定位,要学会换位思考,与学生建立起相互尊重、平等融洽的关系,引导学生正确的认识自己,真正鼓励学生,在教学中激发学生的潜能,开展师生互动教学,培养团队精神.同时要关注学生毕业后的成长和德育辅导.
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文献信息
篇名 浅谈中职德育教师的角色定位
来源期刊 神州 学科
关键词 中职教育 教师角色 角色定位
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 1649字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 干丽娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
教师角色
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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