整本书阅读背景下"名著导读"教学刍论

• 作者: 田建红
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 名著导读 整本书阅读 导读方法 语文素养
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

"名著导读"作为对教材文本的补充与延伸,是提升学生语文素养的关键所在,也是对新课标"整本书阅读与研讨"学习任务群的强化与提升.学校、教师要齐抓共管,引导学生阅读文学名著,营造浓厚的阅读氛围.教师要制订切实有效的名著导读计划,并结合学生的实际情况按照导读计划引导学生进行有效阅读.