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摘要:
小学数学教学除了教给学生课本上的知识,更重要的是要让学生学会思考,培养学生的数学思维能力。小学数学教学要以数学知识为载体,通过学生对数学知识的理解,掌握以及应用过程,逐步注意培养学生的数学思维,使其形成良好的思维品质。
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小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养策略
浅析小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
创设情境
内容分析
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文献信息
篇名 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 小学数学教学 数学思维能力 培养策略
年,卷(期) dyxjs_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0049-0049
页数 1页 分类号 G613.6
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1 韦国隆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
数学思维能力
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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