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摘要:
小学班主任作为班级管理的主要负责人,肩负着重要的责任.师生关系对班级管理具有重要的意义,为了能够有效提升班级管理水平,顺利开展班级管理工作,班主任需要和学生建立和谐的师生关系.班主任要与学生相互尊重、信任、合作,培养学生健全的人格,在日常教学活动中,让每一个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦.基于此,本文对如何构建小学班主任与学生和谐关系的策略进行了分析探究.
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文献信息
篇名 小学班主任与学生和谐关系的构建策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学班主任 小学生 和谐关系 构建策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 623
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1004
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
小学生
和谐关系
构建策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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